Author Archives: administrator

Лист 24.04.2025 №127 Міська організація профспілки працівників освіти і науки України міста Кропивницького надає інформацію Управління Держпраці про додаткову відпустку на дітей з інвалідністю

By | | , , , , ,
Leave a comment

Головам ППО

Міська організація профспілки працівників освіти і науки України   міста Кропивницького надає інформацію Управління Держпраці про додаткову відпустку на дітей з інвалідністю.

              Соціальна відпустка для батьків дітей з інвалідністю – це право працівника, яке не залежить від графіка відпусток.

Відповідно до ст. 19 Закону України від 15.11.1996 №504-96-ВР «Про відпустки» (далі – Закон №504/96-ВР) одному з батьків, які мають дитину з інвалідністю надається щорічно додаткова оплачувана відпустка тривалістю 10 календарних днів без урахування святкових і неробочих днів.

Законодавством не передбачено строку давності, після якого втрачається право на додаткову соціальну відпустку працівникам. Тому, якщо працівник з якихось причин не скористався цим правом і не використав цю відпустку за минулий рік або ж за кілька попередніх років, то він має право використати цю відпустку, а у разі звільнення (незалежно від підстав) йому має бути виплачена компенсація за всі не використані дні відпустки.

На додаткову соціальну відпустку розповсюджуються загальні правила перенесення відпусток відповідно до ст. 11 Закону №504/96-ВР. Перенесення відпустки на вимогу працівника на інший період здійснюється у разі:

  1. порушення власником або уповноваженим ним органом терміну письмового повідомлення працівника про час надання відпустки;
  2. несвоєчасної виплати власником або уповноваженим ним органом заробітної плати працівнику за час щорічної відпустки.

Голова МК Профспілки                                         Олександр ДЗЮБА

Лист 24.04.2025 №126 Міська організація профспілки працівників освіти і науки України міста Кропивницького надає інформацію Управління Держпраці про відпустку наперед.

By | | , , , , ,
Leave a comment

Головам ППО

Міська  організація профспілки працівників освіти і науки України   міста Кропивницького надає інформацію Управління Держпраці про відпустку наперед.

Згідно із законодавством України, працівник має право на щорічну відпустку повної тривалості навіть у тому випадку, якщо він ще не відпрацював повний робочий рік. Зокрема, надати працівнику відпустку без урахування фактично відпрацьованого часу протягом робочого року роботодавець може після закінчення 6 місяців безперервної роботи на цьому підприємстві. Також деякі категорії працівників мають безумовне право взяти відпустку до завершення шестимісячного строку роботи на підприємстві, їм відпустку надають «наперед» незалежно від стажу роботи на підприємстві.

За другий та наступні робочі роки щорічні відпустки надають працівникам у будь-який робочий час відповідного робочого року.

У разі звільнення працівника до закінчення робочого року, за який він уже одержав відпустку повної тривалості, для покриття його заборгованості власник або уповноважений ним орган провадить відрахування із заробітної плати за дні відпустки, що були надані в рахунок невідпрацьованої частини робочого року.

Однак, згідно з ч. 2 ст. 22 Закону України від 15.11.1996 №504/96-ВР «Про відпустки» відрахування із заробітної плати працівників, які звільняються, не проводять у зв’язку з:

  1. призовом або прийняттям (вступом) на військову службу, направленням на альтернативну (невійськову) службу;
  2. переведенням працівника за його згодою на інше підприємство або переходом на виборну посаду у випадках, передбачених законами України;
  3. відмовою від переведення на роботу в іншу місцевість разом з підприємством, а також відмовою від продовження роботи у зв’язку з істотною зміною умов праці;
  4. змінами в організації виробництва та праці, в тому числі ліквідацією, реорганізацією або перепрофілюванням підприємства, скороченням чисельності або штату працівників;
  5. виявленням невідповідності працівника займаній посаді або виконуваній роботі внаслідок недостатньої кваліфікації або стану здоров’я, що перешкоджають продовженню даної роботи;
  6. нез’явленням на роботу понад чотири місяці підряд внаслідок тимчасової непрацездатності, не рахуючи відпустки у зв’язку з вагітністю та пологами, якщо законодавством не встановлено більш тривалий термін збереження місця роботи (посади) при певному захворюванні;
  7. поновленням на роботі працівника, який раніше виконував цю роботу;
  8. направленням на навчання;
  9. виходом на пенсію.

Також не проводяться відрахування із заробітної плати за невідпрацьовані дні відпустки у разі смерті працівника.

 

Голова МК Профспілки                                         Олександр ДЗЮБА

Лист 24.04.2025 №125 Міська організація профспілки працівників освіти і науки України міста Кропивницького надає інформацію Координаційного центру з надання правової допомоги хто має право та як отримати додаткову соціальну відпустку

By | | , , , , ,
Leave a comment

Головам ППО

Міська організація профспілки працівників освіти і науки України   міста Кропивницького надає інформацію Координаційного центру з надання правової допомоги хто має право та як отримати додаткову соціальну відпустку.

             Працівники, які мають дітей або дитину з інвалідністю, можуть отримати додаткову соціальну відпустку тривалістю 10 днів. Якщо підстав для її отримання кілька, її тривалість може збільшитися до 17 днів. Ця відпустка не ділиться на частини, і роботодавець не може відкликати працівника з неї.

Хто має право на додаткову відпустку:

один із батьків, який має 2-х і більше дітей віком до 15 років;

один із батьків дитини з інвалідністю;

один із батьків, який усиновив дитину;

матір (батько) дитини з інвалідністю з дитинства (підгрупи А, I групи);

одинока матір;

батько дитини або людини з інвалідністю з дитинства підгрупи А I групи, який виховує їх без матері (у тому числі у разі тривалого перебування матері в лікувальному закладі);

люди, які взяли під опіку дитину або людину з інвалідністю з дитинства (підгрупи А, I групи);

один із прийомних батьків.

Умови отримання додаткової відпустки

Надається один раз на рік — якщо інший з подружжя в поточному році її не використовував.

Як отримати додаткову відпустку:

подати заяву роботодавцю;

надати документи, які підтверджують право на відпустку;

документ, який підтверджує, що інший з подружжя в поточному році не скористався правом на додаткову відпустку (наприклад, довідка з місця роботи).

Документи, які підтверджують право на додаткову відпустку

Для батьків з двома або більше дітьми до 15 років:

копії свідоцтв про народження дітей.

Для батьків дитини з інвалідністю:

копія свідоцтва про народження;

копія пенсійного посвідчення, посвідчення одержувача соціальної допомоги або медичний висновок.

Для батьків, які усиновили дитину:

копія свідоцтва про народження;

копія рішення суду про усиновлення.

Для батьків особи з інвалідністю з дитинства (підгрупи А, I групи):

копія свідоцтва про народження;

пенсійне посвідчення або довідка МСЕК.

Для одиноких матерів:

копія свідоцтва про народження дитини;

довідка органів ДРАЦСу;

копія паспорта.

Для вдови/вдівця:

копія свідоцтва про народження дитини;

копія свідоцтва про укладення шлюбу;

копія свідоцтва про смерть чоловіка/жінки;

копія паспорта.

Для розлучених:

копія свідоцтва про розірвання шлюбу;

документ, який підтверджує відсутність участі другого з батьків у вихованні.

Коли роботодавець може відмовити у наданні додаткової відпустки?

У період дії воєнного стану — якщо працівник залучений до роботи на об’єктах критичної інфраструктури, виробництва товарів оборонного призначення або мобілізаційного замовлення.

Відпустка буде перенесена на період після закінчення дії воєнного стану.

Що робити з відпусткою у випадку звільнення?

Можна використати відпустку в повному обсязі або отримати грошову компенсацію.

 

 

Голова МК Профспілки                                            Олександр ДЗЮБА

 

Лист 24.04.2025 №124 Міська організація профспілки працівників освіти і науки України міста Кропивницького надає інформацію Федерації професійних спілок України про «дитячу» відпустку за двома підставами, запитання і відповіді.

By | | , , , , ,
Leave a comment

Головам ППО

Міська  організація профспілки працівників освіти і науки України   міста Кропивницького надає інформацію Федерації професійних спілок України про «дитячу» відпустку за двома підставами, запитання і відповіді.

Працівниця має трьох дітей віком 5, 8 і 11 років. У січні 2025 року вона розлучилася з батьком дітей і з цього часу самостійно їх виховує (підтверджувальні документи надані за місцем роботи). Якої тривалості цій працівниці має бути надана додаткова відпустка за 2025 рік?

За 2025 рік відповідно до статті 19 Закону України «Про відпустки» від 15.11.1996 р. № 504/96-ВР працівниці має бути надана додаткова відпустка за двома підставами «одному з батьків, які мають двох або більше дітей віком до 15 років» і «одинока мати» тривалістю 17 календарних днів.

На підприємстві працює жінка, яка має двох дітей віком 9 і 13 років, одна дитина має інвалідність. Якої тривалості цій працівниці має бути надана додаткова відпустка?

У цьому випадку працівниця має право на додаткову відпустку відповідно до статті 19 Закону України «Про відпустки» від 15.11.1996 р. № 504/96-ВР як «одному з батьків, які мають двох або більше дітей віком до 15 років» і «одному з батьків, які мають дитину з інвалідністю». Оскільки йдеться про дві підстави для додаткової відпустки, тривалість цієї відпустки для працівниці становить 17 календарних днів. Додаткова відпустка буде надана працівниці за даними підставами за умови підтвердження, що батько дітей даною відпусткою не скористався.

Голова МК Профспілки                                          Олександр ДЗЮБА

Лист 22.04.2025 №123 Міська організація профспілки працівників освіти і науки України міста Кропивницького надає інформацію сайту «Педрада» чи зараховувати педагогу здобуття вищої освіти як підвищення кваліфікації.

By | | , , , , ,
Leave a comment

Головам ППО

Міська  організація профспілки працівників освіти і науки України   міста Кропивницького надає інформацію сайту «Педрада» чи зараховувати педагогу здобуття вищої освіти як підвищення кваліфікації.

Здобуття вищої освіти зараховується як підвищення кваліфікації. Відповідь на це запитання дає пункт 8 розділу І Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН від 09.09.2022 № 805:

Загальний обсяг (загальна тривалість) підвищення кваліфікації визначається сумарно за останні 5 років перед атестацією та незалежно від суб’єкта підвищення кваліфікації, виду, форми чи напряму, за якими педагогічний працівник пройшов підвищення кваліфікації. Здобуття освіти в закладі вищої, фахової передвищої освіти наступні 5 років зараховується як підвищення кваліфікації відповідно до законодавства.

 

Голова МК Профспілки                                             Олександр ДЗЮБА

Лист 22.04.2025 № 122 Міська організація профспілки працівників освіти і науки України міста Кропивницького надає інформацію ЦК Профспілки працівників освіти і науки України про кваліфікаційні категорії педпрацівників, які не мають повної вищої освіти.

By | | , , , , ,
Leave a comment

Головам ППО

Міська  організація профспілки працівників освіти і науки України   міста Кропивницького надає інформацію ЦК Профспілки працівників освіти і науки України про кваліфікаційні категорії педпрацівників, які не мають повної вищої освіти.

Положенням про атестацію змінено підходи до атестації педагогічних працівників, які не мають повної вищої освіти. Таким педагогічним працівникам передбачена можливість присвоєння кваліфікаційних категорій. Змінено також порядок присвоєння педагогічних звань.

Відповідно до пункту 9 розділу І Положення кваліфікаційна категорія «спеціаліст» присвоюється педагогічному працівникові з рівнем (ступенем) освіти фахового молодшого бакалавра, молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, бакалавра.

Кваліфікаційна категорія «спеціаліст другої категорії» присвоюється педагогічному працівникові закладу дошкільної освіти з рівнем (ступенем) освіти молодшого спеціаліста, бакалавра, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра та стажем роботи на посадах педагогічних працівників не менше ніж три роки.

Кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії» присвоюється педагогічному працівникові закладу дошкільної освіти з рівнем (ступенем) освіти молодшого спеціаліста, бакалавра, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра та стажем роботи на посадах педагогічних працівників не менше ніж п’ять років.

Тому вихователям, музичним керівникам, інструкторам з фізкультури, які закінчили педагогічні училища, коледжі, заклади вищої освіти І-ІІ рівнів акредитації чи прирівняні до них заклади, фахові коледжі і отримали диплом фахівця з середньою спеціальною освітою чи молодшого спеціаліста, бакалавра, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра, атестаційними комісіями мають присвоюватися кваліфікаційні категорії, зокрема, спеціаліст другої категорії, спеціаліст першої категорії залежно від стажу педагогічної роботи.

Пунктом 10 розділу І Положення встановлено, що за результатами атестації педагогічні звання присвоюються (підтверджуються) педагогічним працівникам, які мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»/«спеціаліст вищої категорії».

Пунктом 5.4 попереднього Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН України від 6.10.2010 № 930, передбачалося, що педагогічним працівникам, які мають базову або неповну вищу педагогічну освіту, можуть присвоюватися педагогічні звання «вихователь-методист» (для музичних керівників, інструкторів з фізкультури та вихователів дошкільних навчальних закладів), якщо стаж їх педагогічної діяльності становить не менш як 8 років та якщо вони мають найвищий тарифний розряд.

При цьому підпунктом 1 пункту 3 наказу МОН № 805 установлено, що педагогічні звання, присвоєні до набрання чинності цим наказом, є дійсними до атестації педагогічних працівників, проведеної згідно з Положенням про атестацію педагогічних працівників, затвердженим цим наказом.

Тому до закінчення процедури проведення чергової або позачергової атестації педагогічних працівників закладів дошкільної освіти за новим положенням, за ними зберігаються присвоєні за попередньою атестацією педагогічні звання, незалежно від того, є у них кваліфікаційна категорія чи ні.

Оскільки новим Положенням передбачена можливість присвоєння кваліфікаційних категорій педагогічним працівникам, які не мають повної вищої освіти, тобто ступеня магістра чи спеціаліста, педагогічне звання «вихователь-методист» може присвоюватися вихователям, музичним керівникам та інструкторам з фізичної культури закладів дошкільної освіти з рівнем (ступенем) освіти молодшого спеціаліста, бакалавра, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра та стажем роботи понад п’ять років, яким за результатами атестації присвоюється «перша кваліфікаційна категорія», як це передбачається також для цих педпрацівників з рівнем освіти магістра, спеціаліста з повною вищою освітою.

Вихователям-методистам присвоюється педагогічне звання «старший вихователь», яке може бути присвоєно тим, які не мають повної вищої освіти, під час їх позачергової чи чергової атестації на присвоєння першої кваліфікаційної категорії.

Стосовно вчителів, вихователів груп продовженого дня, педагогів-організаторів, які не мають повної вищої освіти, а здобули рівень (ступінь) освіти молодшого спеціаліста, бакалавра, молодшого бакалавра, то згідно з пунктом 9 розділу І Положення їм присвоюється кваліфікаційна категорія «спеціаліст другої категорії» за наявності стажу роботи на посадах педагогічних працівників не менше ніж три роки. 

Тим з них, які здобули освітній рівень бакалавра та мають стаж роботи на посадах педагогічних працівників не менше ніж п’ять років, присвоюється кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії».

Зазначені вище працівники мають право подати до 20 грудня заяву на позачергову атестацію, зокрема на присвоєння другої чи першої кваліфікаційної категорії, а також на підтвердження педагогічного звання «вихователь-методист» – під час атестації на першу кваліфікаційну категорію. Адже відповідно до пункту 2 розділу ІІІ Положення педагогічний працівник може атестуватися на умовах позачергової атестації, подавши заяву про це до відповідної атестаційної комісії не пізніше 20 грудня із зазначенням у ній прохання про присвоєння більш високої кваліфікаційної категорії та підтвердження чи присвоєння педагогічного звання (Додаток 1).

Норма про позачергову атестацію передбачена пунктом 6 розділу І Положення № 805, яким установлено, що позачергова атестація педагогічного працівника, освітній рівень і стаж роботи якого на посадах педагогічних працівників відповідає вимогам, визначених у пунктах 8, 9 цього розділу, може проводиться за його ініціативою. При цьому умови, передбачені у підпунктах 1-3 пункту 6 (визнання переможцем, лауреатом фінальних етапів всеукраїнських, міжнародних фахових конкурсів; наявність освітньо-наукового/освітньо-творчого, наукового ступеня; успішне проходження сертифікації) не є одночасною сукупністю підстав для проходження педагогічним працівником позачергової атестації, що засвідчено сполучником «або».

Пунктом 11 розділу І Положення встановлено, що кваліфікаційні категорії та педагогічні звання, як правило, присвоюють послідовно. Тобто словосполучення «як правило» не означає обов’язкову послідовність у присвоєнні кваліфікаційних категорій. Не передбачено також вимоги щодо присвоєння педагогічного звання лише під час проходження наступної атестації після присвоєння першої чи вищої кваліфікаційної категорії.

Тому педагогічним працівникам які не мають повної вищої освіти, необхідно подати до атестаційної комісії І чи ІІ рівня (залежно від кількості у закладі педагогічних працівників) до 20 грудня заяву на позачергову атестацію на присвоєння їм відповідної кваліфікаційної категорії (другої чи першої) та підтвердження чи присвоєння педагогічного звання.

 

Голова МК Профспілки                                           Олександр ДЗЮБА

 

Лист 22.04.2025 №121 Міська організація профспілки працівників освіти і науки України міста Кропивницького надає інформацію головного редактора порталу «Педрада» Цифрового видавництва «Експертус» про підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

By | | , , , , ,
Leave a comment

Головам ППО

Міська  організація профспілки працівників освіти і науки України   міста Кропивницького надає інформацію головного редактора порталу «Педрада» Цифрового видавництва «Експертус» про підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників

Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. Яка послідовність планування підвищення кваліфікації? У статті отримаєте відповідь, що зробити на першому етапі процесу планування, а що на другому, які документи оформляти в процесі роботи.

Щоб не помилитися на якомусь з етапів, не заплутатися з визначеннями, майте під рукою Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників, затверджений постановою КМУ від 21.08.2019 № 800 (у редакції постанови КМУ від 27.12.2019 № 1133, далі — Порядок). У документі визначено завдання, основні напрями, форми, види, особливості підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників різних типів закладів освіти, механізми визнання результатів підвищення кваліфікації.

У Порядку узаконили різноманіття форм підвищення кваліфікації. Тепер можна вчитися заочно, дистанційно та у формі вечірніх занять. До того ж усі ці форми підвищення кваліфікації можна поєднувати.

Навчання педагогів можуть проводити не лише заклади освіти, а й будь-які інші юридичні чи фізичні особи. Зокрема, державні, громадські та інші організації.

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників: документи

Розпочнімо з переліку документів, у яких відображаємо процес підвищення кваліфікації. Це такі документи:

  • пропозиції педагогічних працівників;
  • орієнтовний план підвищення кваліфікації;
  • річний план підвищення кваліфікації;
  • клопотання про визнання результатів підвищення кваліфікації;
  • договір про надання послуг з підвищення кваліфікації;
  • акт щодо надання послуг з підвищення кваліфікації.

У листі МОН «Щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти» від 04.03.2020 № 1/9-141 подано зразки цих документів. Хоча лист для закладів загальної середньої освіти, можете скористатися зразками документів, щоб спланувати підвищення кваліфікації педагогів і в закладі дошкільної та позашкільної освіти.

Напрями підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Щоб правильно оформити орієнтовний план — нагадаємо, які напрями та якого суб’єкта підвищення кваліфікації можуть вказати педагоги у своїх пропозиціях.

Напрями та суб’єкти підвищення кваліфікації

Напрями підвищення кваліфікації·  Розвиток професійних компетентностей — знання навчального предмета, фахових методик, технологій;

·  формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей, вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»;

·  психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;

·  створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами;

·  використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

·  мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність.

Для керівників закладів освіти та їхніх заступників є напрям «Розвиток управлінської компетентності»

Суб’єкти підвищення кваліфікації·  Заклад освіти / його структурний підрозділ;

·  наукова установа;

·  інша юридична чи фізична особа, зокрема фізична особа — підприємець, що провадить освітню діяльність у сфері підвищення кваліфікації педагогічних та/або науково-педагогічних працівників

План підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Зупинимося детальніше на етапах планування підвищення кваліфікації. Їх два.

Затвердити та оприлюднити орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Педагогічна рада до 25 грудня поточного року має затвердити орієнтовний план підвищення кваліфікації на основі пропозицій педагогів, які мають вказати тему /напрям підвищення кваліфікації, кількість годин та суб’єкта підвищення кваліфікації.

Відповідно до пропозицій педагогів, в орієнтовному плані зазначають:

  • загальну кількість педагогів, які проходитимуть підвищення кваліфікації;
  • основні напрями, за якими педагоги проходитимуть підвищення кваліфікації;
  • орієнтовний перелік суб’єктів підвищення кваліфікації.

Орієнтовний план оприлюднюють на інфостенді та сайті закладу освіти або сайті засновника, якщо ваша школа не має власного сайту.

Затвердити річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників

На початку календарного року ви отримаєте кошторис закладу освіти і знатимете загальний обсяг коштів, передбачений для підвищення кваліфікації педагогів закладу освіти. Саме з цього дня педагоги матимуть 15 календарних днів, щоб подати вам або уповноваженій вами особі свою пропозицію до плану підвищення кваліфікації на відповідний рік.

Педагоги у пропозиції до річного плану підвищення кваліфікації мають вказати:

  • тему / напрям / найменування відповідної програми, курсу, лекції, модуля тощо
  • суб’єкта підвищення кваліфікації
  • обсяг (тривалість)
  • вид
  • форму
  • строки
  • вартість та джерела фінансування.

Коли педагоги подали свої пропозиції, педагогічна рада закладу освіти має їх розглянути. За згодою педагога його пропозицію можна уточнити або змінити, зокрема з урахуванням обсягу видатків, передбачених на підвищення кваліфікації

Далі педагогічна рада розглядає та затверджує план підвищення кваліфікації на відповідний рік у межах коштів, затверджених у кошторисі закладу освіти за всіма джерелами надходжень на підвищення кваліфікації на відповідний рік.

План підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу освіти

№

з/п

Прізвище, ім’я, по батькові педагогічного працівникаТема

(напрям,

найменування)

Суб’єкт підвищення кваліфікаціїОбсяг

(тривалість)*

ВидФорма

(форми)

СтрокиВартість та джерела фінансування
         
         
         

* У годинах або кредитах ЄКТС

Якщо протягом року ви прийняли або звільнили працівника, то до плану підвищення кваліфікації треба внести зміни. Педрада самостійно визначає механізм та процедури внесення таких змін чи уточнень. Потім — доводить їх до відома педагогів та оприлюднює на інфостенді закладу освіти.

Якщо працівник хоче лише уточнити чи змінити конкретні строки підвищення кваліфікації, то зміни до плану можна не вносити. Є лише одна умова: працівник повинен узгодити це з вами та суб’єктом підвищення кваліфікації. Форма узгодження — довільна.

Визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Порядок визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу дошкільної освіти встановлює педагогічна рада закладу (п. 24 Постанови КМУ № 800).

Підвищення кваліфікації як безперервний професійний розвиток

Безперервний професійний розвиток та підвищення кваліфікації педагогічних працівників передбачає набуття нових і вдосконалення раніше набутих компетентностей на основі здобутої освіти й практичного досвіду.

Безперервного професійного розвитку педагоги набувають за трьох форм освіти:

  • формальної
  • неформальної
  • інформальної.

Накопичення визнаних результатів навчання у формальній, неформальній та/або інформальній освіті буде підставою для присвоєння професійних (зокрема, часткових) та здобуття повних освітніх кваліфікацій.

Здобуті у формальній освіті кваліфікації зараховуть як підвищення кваліфікації, тому їх не потрібно окремо визнавати чи підтверджувати.

Визнання різних видів підвищення кваліфікації

Традиційний вид підвищення кваліфікації — це навчання в закладах освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою. Таке навчання:

  • передбачає набуття особою нових та/або вдосконалення раніше набутих компетентностей у межах професійної діяльності або галузі знань
  • може завершуватися присвоєнням професійних та/або присудженням часткових освітніх кваліфікацій
  • не потребує окремого визнання і підтвердження його результатів.

До інших видів підвищення кваліфікації педагогічних працівників належать:

  • стажування
  • участь у:
  • сертифікаційних програмах
  • тренінгах
  • семінарах
  • семінарах-практикумах
  • семінарах-нарадах
  • семінарах-тренінгах
  • вебінарах
  • майстер-класах тощо.

Підвищення кваліфікації у форматі інформальної освіти

Підвищення кваліфікації шляхом інформальної освіти допускається для:

Програма самоосвіти педагогічних працівників з описом запланованих до набуття нових та/або вдосконалення раніше набутих компетентностей і досягнення результатів навчання співвимірних із запланованим на це часом підлягає попередньому затвердженню вченою або педагогічною радою, яка надалі:

  • призначає комісію для проведення атестації результатів навчання
  • ухвалює рішення про їх визнання на підставі позитивного висновку цієї комісії.

Необхідна умова безперервного професійного розвитку педагогічних працівників — це набуття ними компетентностей та особистих здібностей за технологіями:

  • електронного навчання;
  • освіти дорослих.

Голова МК Профспілки                                              Олександр ДЗЮБА

Лист 22.04.2025 №120 Міська організація профспілки працівників освіти і науки України міста Кропивницького надає інформацію журналу «Практика управління дошкільним закладом» про атестацію педагогів закладу дошкільної освіти

By | | , , , , ,
Leave a comment

Головам ППО

Міська   організація профспілки працівників освіти і науки України   міста Кропивницького надає інформацію журналу «Практика управління дошкільним закладом» про атестацію педагогів закладу дошкільної освіти.

Основні правила атестації педагогічних працівників ЗДО

Атестація педагогів дошкільних закладів є обов’язковою і проходить відповідно до Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН від 09.09.2022 № 805  805 (зі змінами, внесеними наказом МОН від 10.09.2024 № 1277). Правила атестації педагогічних працівників, визначені цим Положенням, єдині для всіх педагогів дошкільного закладу, на яких би посадах вони не працювали. Зокрема, це такі посади:

  • вихователь-методист
  • вихователь
  • інструктор з фізкультури
  • музичний керівник
  • керівник гуртка
  • практичний психолог
  • соціальний педагог
  • асистент вихователя

Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників затверджено постановою КМУ від 14.06.2000 № 963.

За результатами атестації педагогічного працівника:

  • встановлюється відповідність посаді, яку він обіймає;
  • присвоюється чи не присвоюється кваліфікаційна категорія або ж підтверджується чи не підтверджується раніше присвоєна;
  • присвоюється чи не присвоюється педагогічне звання або ж підтверджується чи не підтверджується раніше присвоєне.

Педагогічному працівнику, посада якого не передбачає присвоєння кваліфікаційної категорії, за результатами атестації визначається відповідність посаді, яку він обіймає, та у визначеному законодавством порядку за рекомендацією атестаційної комісії встановлюється (підтверджується) тарифний розряд, а також може бути присвоєно педагогічне звання.

Положення про атестацію педагогічних працівників визначає вимоги до присвоєння кваліфікаційних категорій педагогам ЗДО.

Кваліфікаційна категоріяОсвітній рівень педагогічного працівника ЗДОСтаж роботи на посадах педагогічних працівників
СпеціалістОсвітньо-професійний ступінь фахового молодшого бакалавра, освітній ступінь вищої освіти молодшого бакалавра (освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста) і вищеПри прийнятті на роботу на посаду педагогічного працівника
Спеціаліст другої категоріїОсвітньо-професійний ступінь фахового молодшого бакалавра, освітній ступінь вищої освіти молодшого бакалавра (освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста) і вищеНе менше 3 років
Спеціаліст першої категоріїОсвітньо-професійний ступінь фахового молодшого бакалавра або освітній ступінь вищої освіти молодшого бакалавра чи магістра (освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста)Не менше 5 років
Спеціаліст вищої категоріїОсвітній ступінь вищої освіти магістра (освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста)Не менше 7 років

 

Атестація вихователя ЗДО

Атестація вихователя мало чим відрізняється від атестації іншого педагогічного працівника. Так само, як і інші педагоги, вихователі обов’язково проходять чергову атестацію і можуть проходити позачергову.

Чергову атестацію вихователь проходить не рідше ніж раз на п′ять років. Виняток становлять випадки, визначені пунктом 6 розділу III Положення про атестацію педагогічних працівників. Так, у разі тимчасової непрацездатності педагогічного працівника, який атестується, або за інших обставин, що не залежать від його волі та перешкоджають проходженню атестації, проведення атестації або окремих засідань атестаційної комісії переносять до припинення таких обставин, але не пізніше ніж на рік. Рішення про перенесення приймає відповідна атестаційна комісія. У таких випадках до наступної атестації за педагогічним працівником зберігається раніше присвоєна кваліфікаційна категорія (педагогічне звання).

Вихователь може пройти атестацію не раніше ніж через рік після призначення його на посаду. Міжатестаційний період, тобто період, що триває між попередньою та наступною черговою атестацією вихователя, не може бути меншим за три роки.

Позачергову атестацію вихователя ініціює керівник дошкільного закладу в разі зниження якості педагогічної діяльності вихователя за результатами аналізу виконання ним посадових обов’язків, визначених його посадовою інструкцією.

Також позачергову атестацію може ініціювати сам вихователь, якщо його освітній рівень і стаж роботи відповідає вимогам, визначених у пунктах 8, 9 розділу І Положення про атестацію педагогічних працівників, та/або він:

  • став переможцем, лауреатом фінальних етапів всеукраїнських, міжнародних, регіональних фахових конкурсів;
  • здобув освітньо-науковий/освітньо-творчий, науковий ступінь;
  • успішно пройшов сертифікацію (поки проходять тільки вчителі).

Вихователю ЗДО може бути присвоєно педагогічне звання «вихователь-методист». Відповідно до пункту 10 розділу І Положення про атестацію педагогічних працівників це звання може присвоюватися вихователям, які мають стаж роботи понад 5 років та яким за результатами попередньої атестації присвоєно (підтверджено) кваліфікаційну категорію не нижче ніж «спеціаліст другої категорії».

Кваліфікаційна категорія та педагогічне звання, присвоєні вихователю за результатами атестації, можуть змінюватися лише за рішенням атестаційної комісії.

Графік проведення атестації педагогічних працівників у дошкільному закладі

Положенням про атестацію педагогічних працівників визначено строки створення атестаційних комісій всіх рівнів та підготовки документів, що стосуються атестації.

Коли зробитиЩо зробитиХто відповідальний
До 20 вересняНаказом створити атестаційну комісію І рівня (якщо у ЗДО працює 15 та більше педагогічних працівників)Директор ЗДО
До 20 жовтняСкласти й затвердити список педагогів, які підлягають черговій атестації в наступному календарному році.

Затвердити строки проведення атестації та графік засідань атестаційної комісії.

Визначити строк подання педагогами документів для атестації та електронну адресу, на яку їх надсилати

Атестаційна комісія
Протягом 5 робочих днів із дати ухвалення атестаційною комісією рішення про проведення атестаціїОприлюднити інформацію щодо проведення атестації на сайті ЗДОАтестаційна комісія
Протягом 10 робочих днів із дати оприлюднення інформації про проведення атестаціїПодати до атестаційної комісії документи, які свідчать про педагогічну майстерність та/або професійні досягнення педагога (за потреби)Педагоги, які атестуються
До 20 грудняПодати до атестаційної комісії заяву з проханням внести педагога до списку працівників, які підлягають черговій атестаціїПедагоги, яких випадково не внесли до списку
Подати заяву про проведення позачергової атестаціїПедагоги, які самі ініціюють свою позачергову атестацію
Не пізніше 5 робочих днів до дати засідання атестаційної комісіїВручити педагогам під підпис або у сканованому вигляді надіслати електронною поштою запрошення на засідання атестаційної комісії, підписане головою комісії. На засідання запрошують педагогів, до яких виникли запитання, зокрема щодо поданих ними документівСекретар атестаційної комісії
До 1 квітняУхвалити рішення про результати атестації педагогічних працівниківАтестаційна комісія
Протягом 3 робочих днів із дати проведення атестаціїВидати кожному педагогові підписаний головою та секретарем атестаційної комісії примірник атестаційного листа під підпис та/або надіслати у сканованому вигляді на його електронну адресу з вимогою підтвердити отримання. Другий примірник додати до особової справи працівникаАтестаційна комісія
Протягом  7 робочих днів із дати прийняття атестаційною комісією рішенняВидати наказ про результати атестаціїДиректор ЗДО
Протягом 3 робочих днів із дати видання наказу про результати атестаціїОзнайомити з наказом педагогів під підпис. Подати наказ до бухгалтерії ЗДО чи централізованої бухгалтерії, щоб педагогам провели перерахунок зарплати та нарахували їїДиректор ЗДО
Протягом 7 робочих днів із дати отримання педагогами атестаційного листаПодати апеляційну заяву до атестаційної комісії вищого рівня, якщо педагог бажає оскаржити отримане ним рішення атестаційної комісіїПрацівники, які не згодні з рішенням атестаційної комісії

Презентація вихователя ЗДО на атестацію

Вихователь дошкільного закладу добровільно може подати до атестаційної комісії документи, що, на його думку, свідчать про його педагогічну майстерність та/або професійні досягнення. Часто свої здобутки презентують у вигляді портфоліо. Також існує практика в дошкільних закладах, коли вихователь готує до атестації теку матеріалів із конспектами занять, розробками заходів, що стосуються змісту проблемного питання, над яким він працює. Варто знати, що немає вимоги представляти власну роботу за допомогою наповненої методичними та дидактичними матеріалами теки.

Згідно з Положенням про атестацію педагогічних працівників педагогу навіть необов’язково бути присутнім на засіданні атестаційної комісії під час розгляду питань, що стосуються його атестації. Педагог може бути присутнім на засіданні атестаційної комісії, якщо забажає або якщо у членів атестаційної комісії виникли запитання щодо документів, які він подав, або щодо певних показників його роботи.

Якою має бути презентація вихователя на атестацію? Чи є відповідний зразок або шаблон? Відповідь: офіційного зразка немає і не може бути, адже презентація на атестацію — це представлення досвіду роботи певного вихователя. Її формат і структуру кожен визначає самостійно. Інколи в дошкільному закладі приймають орієнтовний шаблон презентації для атестації, і тоді педагоги укладають її відповідно до такого шаблону. Презентація може містити, зокрема, посилання на власний сайт чи блог вихователя, фото та відеоматеріали про його педагогічну діяльність.

Слід пам’ятати, що атестація має проводитися з дотриманням академічної доброчесності. Тож при презентації свого практичного досвіду роботи потрібно слідувати принципам, які визначені статтею 42 Закону України «Про освіту»:

  • посилатися на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
  • дотримуватися норм законодавства про авторське право і суміжні права;
  • надавати достовірну інформацію про методики і результати досліджень, джерела використаної інформації та власну педагогічну (науково-педагогічну, творчу) діяльність.

Мета презентації вихователя — комплексно представити власні практичні досягнення, які засвідчать його професійну компетентність, результати його методичної та педагогічної роботи. При цьому важливо матеріали презентації вибудувати так, щоб вони слугувати своєрідною аргументацією, що вихователь відповідає вимогам для присвоєння (підтвердження) заявленої кваліфікаційної категорії, вимогам професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти».

Готуємось до атестації: п’ять помилок педагогів і як їх уникнути

Теми для атестації вихователів ДНЗ

Тема для атестації вихователя — питання не зовсім коректне. Радше це стосується питання чи напряму освітньої діяльності, над яким педагог працює поглиблено і натхненно. Тож така тема має бути не «для атестації», а для професійного розвитку педагога. Вибір теми для атестації вихователів ДНЗ часто є відповідальністю вихователя-методиста. А для вихователя тема для атестації стає напрямом професійного удосконалення і розвитку в окремому питанні.

Тож при виборі теми для атестації вихователів ДНЗ у пригоді стане орієнтовний перелік актуальних питань дошкільної освіти. Скористайтеся ним:

  • Використання ІКТ в освітньому процесі: розробка та впровадження інтерактивних ігор, презентацій, онлайн-ресурсів.
  • Проєктна діяльність в освітній діяльності з дітьми старшого дошкільного віку
  • Формування емоційного інтелекту у дошкільників: методи та прийоми розвитку емпатії, самоконтролю, управління емоціями.
  • Розвиток творчих здібностей дітей шляхом використання…. (різних видів театралізації / мовленнєвотворчої діяльності / нетралиційних технік в образотворчій діяльності)
  • Розвиток комунікативних навичок у дошкільників як умова соціалізації дітей
  • Розвиток зв’язного мовлення засобами літературних текстів / фольклору
  • Застосування різних форм роботи для збагачення словникового запасу, формування граматично правильного мовлення дітей молодшого та середнього дошкільного віку
  • Формування фонематичного слуху дошкільників через систему ігор та вправ
  • Білінгвальне виховання: досвід впровадження елементів іноземної мови в освітній процес.
  • Робота з дітьми з особливими освітніми потребами: психолого-педагогічний супровід
  • Форми та методи партнерської взаємодії з батьками
  • Створення динамічного розвивального предметно-просторового середовища

Орієнтовні критерії оцінювання діяльності вихователя за обраною темою:

  • Теоретичні знання та вміння їх застосовувати на практиці.
  • Інноваційність підходу до організації навчально-виховного процесу.
  • Ефективність використання різних форм і методів роботи з дітьми.
  • Здатність до самоаналізу та самовдосконалення.
  • Вміння встановлювати партнерські відносини з колегами, батьками та дітьми.

Рекомендації щодо вибору теми для атестації вихователів ДНЗ

  • Обирайте тему, яка відповідає вашим інтересам та професійним компетенціям.
  • Орієнтуйтесь на сучасні тенденції у дошкільній освіті.
  • Використовуйте різноманітні джерела інформації: наукову літературу, періодичні видання, інтернет-ресурси.
  • Розробляйте власні авторські програми, методики, посібники.
  • Активно співпрацюйте з колегами, батьками та адміністрацією закладу.

Голова МК Профспілки                                            Олександр ДЗЮБА

 

Вітання з Великоднем!

By | |
Leave a comment

             Дорогі освітяни, спілчани вітаємо Вас з Великоднем!

Прийміть наші чистосердечні привітання з цим світлим святом. Нехай ця радісна подія утверджує наші переконання про те, що достойні терпіння нагороджуються перемогою, а чесне життя увінчається славою. Здоров’я, миру, поміркованості Вам і Вашим родинам у поступах на життєвих дорогах. Нехай господня ласка Вас зігріває і навчає щастя. Воскресіння – це торжество справедливості і перемоги добра над злом, це утвердження віри і надії у серці кожного.

Голова МК Профспілки                                    Олександр ДЗЮБА

Лист 17.04.2025 №119 Міська організація профспілки працівників освіти і науки України міста Кропивницького надає інформацію Пенсійного фонду України про трудовий стаж для призначення пенсії

By | | , , , , ,
Leave a comment

Головам ППО

Міська  організація профспілки працівників освіти і науки України   міста Кропивницького надає інформацію Пенсійного фонду України про трудовий стаж для призначення пенсії.

Трудовий стаж — це період роботи, підтверджений записами у трудовій книжці або іншими документами (дипломами, військовими квитками, свідоцтвами про народження дитини тощо). Трудовий стаж, отриманий до 1 січня 2004 р. автоматично прирівнюється до страхового стажу.

Страховий стаж — це період, протягом якого людина підлягає загальнообов’язковому державному пенсійному страхуванню і за який щомісяця сплачено страхові внески в сумі не меншій, ніж мінімальний страховий внесок.

Поняття «страховий стаж» запроваджено Законом України «Про загальнообов’язкове державне пенсійне страхування» від 09.07.2003 р. № 1058-IV, який набув чинності з 01.01.2004.

Періоди трудової діяльності зараховується до страхового стажу при обчисленні пенсії за періоди до 01.01.2004 відповідно до Закону України «Про пенсійне забезпечення» від 05.11.1991 р. № 1788-ХІІ, а після 01.01.2004 — Законом України «Про загальнообов’язкове державне пенсійне страхування» від 09.07.2003 р. № 1058-IV.

До 01.01.2004 стаж зараховується на підставі записів у трудовій книжці. У разі відсутності трудової книжки, а також якщо у трудовій книжці немає необхідних записів, записи неправильні або записані неточні дані, про періоди роботи для підтвердження трудового стажу приймаються інші документи, видані за місцем роботи або архівними установами.

Військова служба

Період проходження військової служби до 01.01.2004 зараховується на підставі військових квитків, довідок військових комісаріатів, військових частин та установ Міноборони, довідок архівних та військово-лікувальних установ.

Після 01.01.2004 зараховується за даними персоніфікованого обліку. Якщо за період з 01.01.2004 по 31.12.2016 у реєстрі застрахованих осіб Державного реєстру загальнообов’язкового державного соціального страхування відсутні відомості, необхідні для нарахування страхового стажу військовослужбовцям (окрім військовослужбовців строкової служби), поліцейським, особам рядового та керівного складу згідно з цим Законом, то страховий стаж нараховується на підставі довідки про проходження військової служби та про сплачені суми страхових внесків.

Навчання у вищих та середніх навчальних закладах

До 01.01.2004 зараховується лише період на денній формі навчання і підтверджується дипломами, посвідченнями, свідоцтвами, а також довідками та іншими документами, які видані на підставі архівних даних і містять відомості про період навчання (крім періоду навчання за денною формою здобуття освіти на підготовчих відділеннях у закладах вищої освіти).

Після 01.01.2004 зараховуються лише за умови добровільної участі у системі загальнообов’язкового державного соціального страхування у порядку, передбаченому ст. 10 Закону України «Про збір та облік єдиного внеску на загальнообов’язкове державне соціальне страхування» від 08.07.2010 р. № 2464.

Період отримання допомоги по безробіттю

До 01.01.2004 зараховується за записами в трудовій книжці, внесеними органом державної служби зайнятості, або на підставі довідки служби зайнятості про період отримання допомоги по безробіттю. Після зазначеного періоду на підставі записів у трудовій книжці, довідки служби зайнятості, а починаючи з 01.01.2010 — за даними персоніфікованого обліку.

Робота за цивільно-правовими договорами

До 01.01.2004 зараховується за умови виплати страхових внесків (на підставі відповідного договору та інших документів, що підтверджують період роботи та сплату страхових внесків). Після 01.01.2004 зараховується за даними персоніфікованого обліку, виходячи із суми сплачених внесків.

Робота ув’язнених

До 01.01.2004 зараховується на підставі довідки органів внутрішніх справ і довідки щодо сплати страхових внесків до Пенсійного фонду.

Після 01.01.2004 зараховується за даними персоніфікованого обліку, виходячи з суми сплачених внесків (у випадку укладення договору про добровільне страхування).

 

 

Підприємницька діяльність

До 01.01.2004 зараховується на підставі довідки Пенсійного фонду України про сплату страхових внесків. З 01.07.2000 підтверджується даними персоніфікованого обліку згідно з інформацією відділу персоніфікованого обліку. Період здійснення фізичною особою підприємницької діяльності за спрощеною системою податкового обліку до 01.04.2004 підтверджуються спеціальним торговим патентом або свідоцтвом про сплату єдиного податку.

До страхового стажу для визначення права на призначення пенсії відповідно до ст. 26 Закону України «Про загальнообов’язкове державне пенсійне страхування» включають періоди ведення підприємницької діяльності із застосуванням спрощеної системи оподаткування, а також із застосуванням фіксованого податку.

Після 01.01.2004 зараховується за даними персоніфікованого обліку виходячи із суми сплачених внесків за встановленою формою.

 

 

Голова МК Профспілки                                            Олександр ДЗЮБА